Abstract
The article assesses the methods of educational treatment by community probation officers in their work with alcohol-abusing probationers. The theoretical introduction contains a brief analysis of the mixed model of judicial supervision concerning adults and the determinants of resocializing effects in the work with persons in whom criminal deviation combines with risk factors and disorders associated with the alcohol problem. The presented information is unique as compared with the one-sided analyses of the work of probation officers chiefly based on the assessment of their own records of activities. The efficacy of the probation officers cases largely depends on his/her commitment to the rehabilitation process, the manner of treatment of those under supervision, and on his/her subjective feeling of being overstrained in the mental and physiological sense.
Highlights
Andrzej WęglińskiMotywowanie skazanych z problemem alkoholowym do samowychowania w warunkach wolności dozorowanej
Motivating Identified with Alcohol Problems to Self-educate in Conditions of Probation
The article assesses the methods of educational treatment by community probation officers in their work with alcohol-abusing probationers
Summary
Motywowanie skazanych z problemem alkoholowym do samowychowania w warunkach wolności dozorowanej. Jeszcze trudniejsza do zastosowania w bezpośredniej pracy kuratora z osobą dozorowaną może okazać się zasada respektowania, czyli uznania prawa podopiecznego do kierowania własnym życiem. Stwarza podstawę do porozumienia się w obszarze podstawowych dylematów egzystencjalnych podopiecznego, jest niezbędnym warunkiem do zawarcia korzystnego dla osoby dozorowanej kontraktu wychowawczego, opartego na pełnym zrozumieniu przez kuratora jego bieżących, ważnych problemów życiowych i wypracowania optymalnych rozwiązań zgodnych z konsensusową decyzją obu stron. W bezpośrednich oddziaływaniach metodycznych, opartych na zasadach caseworku, pomocniczości, szacunku dla podmiotowości osoby dozorowanej, konieczności respektowania jej prawa do odkrywania sensu własnej drogi życiowej, o wiele łatwiej będzie kuratorowi tworzyć podstawy do motywowania skazanego do samowychowania, do rozwoju osobowego, pracy nad sobą, konstruktywnego funkcjonowania w naturalnym środowisku społecznym, ale też do naprawienia krzywd moralnych i materialnych spowodowanych dokonanym aktem kryminalnym. Skidmore i Thackery 1998, s. 75; Pytka 2008, s. 75; Utrat-Milecki 2010, s. 47)
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
