Abstract

Artikkelen oppsummerer kunnskapsstatus om undervisning i moskeer i Norge. Den gjennomgår forskningsarbeider og annen litteratur innen feltene migrasjonspedagogikk, religionspedagogikk, religionsforskning og barne- og ungdomsforskning i perioden 1973–2023.

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call