Modern possibilities of application of the project method while organizing the educational process at the postgraduate level

D S Zavertilenko,S I Savoljuk,V A Chodos,V N Lusenko

doi:10.31393/reports-vnmedical-2019-23(2)-20

Abstract

The purpose of the work is to optimize the principles and methods of organizing independent work on the basis of interactive learning technologies (design method) in the context of planning the educational process of interns in the specialty “Surgery”, clinical residents, postgraduates and students (optional) in the cycles of thematic improvement within the program Cycles of the Chair of Surgery and Vascular Surgery of Shupyk National Medical Academy of Postgraduate Education. The use of traditional educational and pedagogical means, technologies and methods does not ensure the intensive development of all areas of activity at the postgraduate level. Overcoming these contradictions is possible provided that new modern and innovative approaches to the formation of knowledge and skills are taken into account, taking into account the existing possibilities of information and communication technologies. Solving the problem is possible through the use of interactive learning methods — the method of projects. The introduction of interactive methods in the educational process at all levels of postgraduate training is aimed at the systematic formation of knowledge of specialists who can solve problems in various areas of practical professional activities.

Highlights

Метод проектів описує алгоритм дій його учасників по використанню наявної бази знань та досвід по здобуттю нової інформації і технології організації викладачем комплексу цих дій
1. Впровадження системи управління якістю всіх напрямків діяльності кафедри, активне використання сучасних інформаційних та інтерактивних технологій, ресурсів та методів (метод проектів), підтримка корпоративної культури, високого рівня мотивації, прагнення до постійного професійного зростання та вдосконалення колективу співробітників та лікарів-інтернів, клінічних ординаторів, аспірантів та слухачів дозволяє вивести викладацьку, наукову, інноваційну, міжнародну та лікувально-діагностичну роботу в орбіту сучасних трендів

Summary

Introduction

Мета роботи - оптимізація принципів та методів організації самостійної роботи на основі технологій інтерактивного навчання (проектний метод) в контексті планування навчального процесу лікарів-інтернів за спеціальністю "Хірургія", клінічних ординаторів, аспірантів та слухачів (за бажанням) на циклах тематичного удосконалення в межах програмних циклів кафедри хірургії та судинної хірургії НМАПО імені П.Л.

Objectives

Results

Conclusion