Abstract
The article is focused on the ways of using mobile technologies in the process of foreign language teaching. It contains the comparative analysis of various approaches to the definition of the term «mobile education» and observes advantages of using mobile technologies in education.
Highlights
The article is focused on the ways of using mobile technologies
It contains the comparative analysis of various approaches to the definition
Наличие мобильных устройств у каждого студента и преподавателя, их широкие технические возможности, обеспечивающие беспроводной доступ в сеть Интернет, а значит и возможность найти, проверить практически любую информацию, применить мобильные приложения для обучения – все это требует переосмысления и переоценки существующих педагогических методов и форм обучения, так как использование мобильных устройств в образовательном процессе может повысить эффективность обучения, а также способствует повышению мотивации к изучению иностранного языка
Summary
В статье рассматриваются вопросы мобильного обучения студентов в процессе преподавания иностранных языков. Цель данной статьи заключается в выявлении возможностей использования мобильного обучения в преподавании иностранных языков, в частности немецкого языка.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
