Abstract
da autonomia dos alunos, destacando as abordagens da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj), Sala de Aula Invertida e Gamificação. A justificativa para a pesquisa reside na necessidade de práticas pedagógicas mais eficazes frente aos métodos tradicionais, que muitas vezes não atendem às demandas contemporâneas de ensino. O objetivo principal foi analisar como essas metodologias influenciam o envolvimento dos estudantes e o desenvolvimento de habilidades autônomas. Utilizando uma abordagem teórica baseada em revisão bibliográfica, foram examinados estudos recentes e clássicos sobre o tema. Os resultados indicam que as metodologias ativas promovem maior engajamento e melhor retenção do conhecimento, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa. Contudo, desafios como a resistência dos educadores e a necessidade de infraestrutura adequada foram identificados. Conclui-se que a adoção dessas metodologias pode transformar a prática pedagógica, mas requer suporte contínuo e ajustes institucionais. Sugere-se a realização de estudos empíricos futuros para aprofundar o entendimento e a aplicação das metodologias ativas em diferentes contextos.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
