Abstract
Los enfoques metodológicos de la arqueología brasileña en la arquitectura siempre han priorizado la información sobre las estructuras enterradas y la exhumación de los objetos. Durante el programa para la recuperación de ciudades históricas, llamado Monumenta, la falta de metodologías para el reconocimiento y análisis de la materialidad constructiva histórica, junto con el desarrollo inmobiliario acelerado, conllevó a la desaparición de parte del testimonio de la hibridación cultural de lo que ahora llamamos Brasil. El propósito de este artículo es mostrar el proceso práctico de los talleres que resultaron en un diseño metodológico para llenar el vacío en la actividad arqueológica brasileña con la restauración del edificio histórico. Después de analizar las limitaciones de los enfoques de arqueología de la arquitectura (AA) sobre los objetos locales, aplicamos “metodologías de enseñanza activa” a talleres pedagógicos para estudiantes universitarios de arqueología y arquitectura en la Universidad Federal de Sergipe. Los resultados de las intervenciones en las ruinas de “Casa n. 3” en Laranjeiras demuestran que la aplicación de AA en un contexto brasileño requiere adaptaciones, pero sigue siendo un instrumento eficiente para identificar y valorar la arquitectura histórica en los procesos de desaparición.
 [pt] As abordagens metodológicas da arqueologia brasileira sobre a arquitetura sempre priorizaram as informações acerca das estruturas soterradas e a exumação do espólio a elas associadas. Durante o programa de recuperação de cidades históricas, denominado Monumenta, a falta de metodologias para o reconhecimento e a análise da materialidade construtiva histórica, aliada a um acelerado desenvolvimento imobiliário, ampliou o desaparecimento de parte do testemunho do hibridismo cultural do que hoje chamamos Brasil. O objetivo principal do presente artigo é demonstrar o processo de elaboração das oficinas que resultou num desenho metodológico para sanar as lacunas da atividade arqueológica brasileira no restauro da edificação histórica. Após análise das limitações das abordagens da arqueologia da arquitetura (AA) para pensar as edificações locais, aplicamos “metodologias ativas de ensino” para alunos de graduação em arqueologia e arquitetura, da Universidade Federal de Sergipe. Os resultados das intervenções nas ruínas da “Casa n. 3” em Laranjeiras demonstram que a aplicação da AA em contexto brasileiro requer adaptações, mas ainda se constitui em um eficiente instrumento para identificação e valorização da arquitetura histórica em processos de desaparecimento.
Highlights
RESUMEN Los enfoques metodológicos de la arqueología brasileña en la arquitectura siempre han priorizado la información sobre las estructuras enterradas y la exhumación de los objetos
A problemática mais urgente nessa discussão reside no desaparecimento gradual da materialidade construtiva que testemunha um processo complexo de hibridismos culturais na construção do que hoje chamamos Brasil
Em uma síntese da teoria arqueológica e seus enfoques na arqueologia histórica (Santos 2011), realizada sobre a bibliografia dos principais autores brasileiros, ficou evidente que os ditames teóricos arqueológicos assumidos pelos principais centros formadores de profissionais no país foram responsáveis por um maior ou menor distanciamento do objeto arquitetura
Summary
RESUMEN Los enfoques metodológicos de la arqueología brasileña en la arquitectura siempre han priorizado la información sobre las estructuras enterradas y la exhumación de los objetos. Em uma síntese da teoria arqueológica e seus enfoques na arqueologia histórica (Santos 2011), realizada sobre a bibliografia dos principais autores brasileiros, ficou evidente que os ditames teóricos arqueológicos assumidos pelos principais centros formadores de profissionais no país foram responsáveis por um maior ou menor distanciamento do objeto arquitetura. Que se difundiram a partir do discurso historiográfico moderno e positivamente construíram repertórios ainda hoje fundamentais para a compreensão de parte significativa da arquitetura histórica brasileira (Corona e Lemos 1973), também reduziram o alcance e a operacionalização da restauração brasileira às tendências internacionais de análise crítico-construtiva da arquitetura e fundamental disciplina que combina, no exercício projetual, o estudo da materialidade histórica para o desenvolvimento de critérios de intervenção e, de modo mais amplo, à valorização do contexto e da preexistência na elaboração do projeto arquitetônico (Carbonara 2005). Em que medida pode-se falar em AA no Brasil, visto que, de modo quase especular entre arqueólogos e arquitetos, é evidente a ausência de capacitação profissional para a interpretação da materialidade histórica das construções? Caberia examinarmos, ainda que sucintamente, como ela tem sido exercida
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