Abstract

Trata-se de um relato e reflexão a respeito do Projeto MediArte com Amor e Humor, com base nas vivências e percepções das autoras/estudantes integrantes do projeto. O Projeto é uma atividade de extensão da UFRN envolvendo estudantes de medicina. Neste objetiva-se trabalhar a humanização por meio das virtudes humor e amor através de atividades lúdico-recreativas, nas dependências do Hospital de Pediatria da UFRN, envolvendo pacientes, acompanhantes e profissionais semelhantes às intervenções de palhaçoterapia. Busca-se, dentre outros aspectos, resgatar o sorriso e alegria das crianças doentes e promover o cuidado humanizado. Observa-se que a presente iniciativa conforma-se como uma estratégia de educar em saúde, onde teoria e práticas potencialmente interdisciplinares, humanizadoras e éticas são desenvolvidas, contribuindo para uma formação mais integral dos alunos de graduação, bem como uma iniciativa de humanização do cuidado no SUS.

Highlights

  • This is a report and a study about the MediArte, with Love and Humor Project, based on the author/ student members’ experiences and perceptions

  • Os sintomas e sentimentos dolorosos intrínsecos ao processo de adoecimento são fontes de maior sofrimento

  • CONFLITO DE INTERESSES As autoras declaram não haver conflito de interesses

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Summary

Karla Patrícia Cardoso AmorimI Ana Kleyce Correia RochaI

PALAVRAS-CHAVE –– Humanização da Assistência; –– Assistência Integral à Saúde; –– Criança Hospitalizada; –– Educação Médica; –– Ética. RESUMO Trata-se de um relato e reflexão a respeito do Projeto MediArte com Amor e Humor, com base nas vivências e percepções das autoras/estudantes integrantes do projeto. O Projeto é uma atividade de extensão da UFRN envolvendo estudantes de medicina. Neste objetiva-se trabalhar a humanização por meio das virtudes humor e amor através de atividades lúdico-recreativas, nas dependências do Hospital de Pediatria da UFRN, envolvendo pacientes, acompanhantes e profissionais semelhantes às intervenções de palhaçoterapia. Observa-se que a presente iniciativa conforma-se como uma estratégia de educar em saúde, onde teoria e práticas potencialmente interdisciplinares, humanizadoras e éticas são desenvolvidas, contribuindo para uma formação mais integral dos alunos de graduação, bem como uma iniciativa de humanização do cuidado no SUS. KEYWORDS –– Humanization of Care; –– Comprehensive Health Care; –– Hospitalized Child; –– Medical Education; –– Ethics

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA
CONSIDERAÇÔES FINAIS

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