Abstract
Osnovni cilj ovog rada je ukazivanje na ograničenja i probleme koji se javljaju pri oslanjanju na konvencionalno testiranje statističke značajnosti u prikazivanju rezultata empirijskih istraživanja. U radu su prikazane sledeće pogrešne interpretacije p vrednosti: a) p vrednost predstavlja verovatnoću da su dobijeni rezultati posledica greške uzorkovanja; b) p vrednost predstavlja verovatnoću pogrešne odluke u slučaju odbacivanja tačne nulte hipoteze; c) p vrednost predstavlja verovatnoću da je nulta hipoteza tačna ako se dobijeni rezultati uzmu u obzir; d) 1-p daje direktno meru verovatnoće da će se dobijeni rezultat ponoviti ako bi se istraživanje ponovilo u istim uslovima i e) 1-p predstavlja verovatnoću da je, kada se uzmu u obzir dobijeni podaci, alternativna hipoteza tačna. Kao dopunski pokazatelji u procesu statističkog zaključivanja mogu poslužiti mere veličine efekta i interval pouzdanosti. Veliki broj pokazatelja veličine efekta mogu se svrstati u pokazatelje veličine razlika između aritmetičkih sredina, poput Koenovog d, Hidžisovog g, Glasove δ i Koenovog f i pokazatelje proporcije objašnjene varijanse, poput R2, η2 i ηp2. Date su okvirne sugestije za vrednovanje pojedinih pokazatelja, kao i za način njihove interpretacije u kontekstu specifičnih istraživačkih nacrta.
Highlights
Zato je važno pri statističkom zaključivanju na osnovu rezultata dobijenih istraživanjem prikazati i uzeti u razmatranje, osim deskriptivnih statističkih mera, i druge bitne statističke informacije koje se mogu dobiti iz podataka
A Comprehensive Review of Effect Size Reporting and Interpreting Practices in Academic Journals in Education and Psychology
Summary
Ovaj rad napisan je s ciljem da: ukaže na ograničenja i probleme koji postoje u uobičajenom isključivom oslanjanju na konvencionalno testiranje statističke značajnosti pri statističkoj analizi i prikazivanju rezultata empirijskih istraživanja; predloži korišćenje statističkih pokazatelja veličine efekta, opravda i ohrabri upotrebu ovih pokazatelja u izveštajima o rezultatima istraživanja; prikaže pokazatelje koji se najčešće koriste i ukaže na doprinos koji pokazatelji veličine efekta mogu dati u zaključivanju na osnovu rezultata empirijskih istraživanja. MALA REFORMA U STATISTIČKOJ ANALIZI PODATAKA U PSIHOLOGIJI: MALO P NIJE DOVOLJNO, POTREBNA JE I VELIČINA EFEKTA 319 korisnost TSZ u psihološkim istraživanjima (Frick, 1996; Mulaik, Raju & Harshman, 1997; Wainer, 1999). Bez obzira na ograničenja koja kao i svako drugo sredstvo ima, TSZ predstavlja korisno analitičko sredstvo i može imati važnu funkciju u empirijskim istraživanjima u psihologiji ukoliko se dobro razumeju njegova ograničenja, ako se pravilno koristi i, što je najvažnije, ukoliko se dopuni dodatnim informacijama koje istraživačima stoje na raspolaganju u podacima
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.