Abstract
Así como las telecomunicaciones, el sistema francés de Educación Superior e Investigación (ESI) esta profundamente reestructurada desde el Pacto de Bolonia (1999). En nombre de una modernización permanente de los servicios públicos y de una política de austeridad económica, la ESI fue desmantelada y remodelada en un tiempo récord. Las reformas iniciadas en 2005, junto con una política de disminución drástica de puestos de docentes y investigadores titulares, tienen una serie de efectos sobre la universidad, sus condiciones de trabajo y empleo y luego sobre el homo academicus. Las reorganizaciones inducidas por estas reformas eran -y siguen siendo- para todo el personal sinónimo de aumento de sus tareas e intensificación constante de su carga de trabajo. Sin embargo, junto con la disminución constante de los recursos y la proliferación de mandatos contradictorios, los academicos se enfrentan a la incapacidad crónica de hacer bien su trabajo. La degradación del medio universitario tanto como la erosión de la ética laboral, sumados al desaliento y el agotamiento, son factores de riesgo psicosocial. Pero la multiplicación de las formas de sufrimiento y señales de advertencia en las universidades suelen ser poco visibles en el paisaje académico francés, que, al igual que el resto del país, poco a poco se está “latinoamericanizando”.
Highlights
The multiplication of forms of suffering and warning signs in universities are often invisible in the French academic landscape, which, like the rest of the country, is gradually “latinoamericanized”
Disponible en: http://www.observatoiredustressft.org/ [consulta 8 de mayo de 2015]
Summary
Resumen Así como las telecomunicaciones, el sistema francés de Educación Superior e Investigación (ESI) está profundamente reestructurado desde el Pacto de Bolonia (1999). Las reformas iniciadas en 2005, junto con una política de disminución drástica de puestos de docentes e investigadores titulares, tienen una serie de efectos sobre la universidad, sus condiciones de trabajo y empleo y luego sobre el homo academicus. Junto con la disminución constante de los recursos y la proliferación de mandatos contradictorios, los académicos se enfrentan a la incapacidad crónica de hacer bien su trabajo. Pero la multiplicación de las formas de sufrimiento y señales de advertencia en las universidades suelen ser poco visibles en el paisaje académico francés, que, al igual que el resto del país, poco a poco se está “latinoamericanizando”. Palabras clave: Trabajadores universitarios; reformas; sufrimiento en el trabajo; crisis
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have