Abstract
Este artículo relaciona la tesis de la desprofesionalización con la situación actual del Trabajo Social en España. Con desprofesionalización se hace referencia al proceso de erosión del monopolio de conocimiento y que tiene como consecuencia la pérdida de autonomía y autoridad profesional. Se aportan los elementos conceptuales de esta teoría aplicados al Trabajo Social y se estudian cinco de los factores que inciden en el proceso de desprofesionalización: (a) la política de precarización en la provisión de servicios sociales, (b) la precarización en la contratación en el mercado de trabajo, (c) la burocratización del campo y quehacer profesional, (d) la fragmentación del proceso de conocimiento y (e) la codificación y estandarización de la intervención. Se establecen las bases para comprender los riesgos a los que se enfrenta el Trabajo Social como profesión y se pone en valor la autonomía profesional desde la ética y desde el refuerzo de las bases científicas.
Highlights
This article relates de-professionalization theory to the current state of social work in Spain
Un ejemplo de cómo afecta la precarización en la profesión se visualiza en un caso norteamericano, ya que tras la crisis bursátil de 1987 se impuso un modelo de prestación de servicios públicos mediante la financiación del tercer sector, como medida de ahorro y de contención del gasto social
El proceso de desprofesionalización del Trabajo Social en los servicios sociales
Summary
Este artículo relaciona la tesis de la desprofesionalización con la situación actual del Trabajo Social en España. Con desprofesionalización se hace referencia al proceso de erosión del monopolio de conocimiento y que tiene como consecuencia la pérdida de autonomía y autoridad profesional. Se aportan los elementos conceptuales de esta teoría aplicados al Trabajo Social y se estudian cinco de los factores que inciden en el proceso de desprofesionalización: a) la política de precarización en la provisión de servicios sociales; b) la precarización del mercado de trabajo; c) la burocratización del campo y quehacer profesional; d) la codificación y estandarización de la intervención; y e) la fragmentación del proceso de conocimiento. Se establecen las bases para comprender los riesgos a los que se enfrenta el Trabajo Social como profesión y se pone en valor la autonomía profesional desde la ética y desde el refuerzo de las bases científicas.
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