Abstract
A partir de la experiencia en recopilación toponímica se descubre no sólo la estrecha relación entre la toponimia y la ciencia geográfica sino también las posibilidades didácticas que los nombres de lugar, también conocidos como nombres geográficos, ofrecen para la enseñanza de la Geografía. Nuestra aportación se centra en sistematizar las diversas áreas temáticas del medio natural que se pueden abordar desde el análisis y estudio de los topónimos que caracterizan un determinado territorio, tanto si el aprovechamiento didáctico se basa en un grupo concreto de ellos como si se consideran en su conjunto. Su aplicación como recurso en la didáctica de la Geografía contribuye a dotar al alumnado de un mayor y más profundo conocimiento tanto del paisaje natural como del territorio que ocupa.
Highlights
From the experience creating a toponymic collection is discovered the close connection between toponymy and geographical science and the educational possibilities that place names, known as geographical names, provide to teach Geography
Y es que el cartógrafo necesita de los nombres geográficos, pues sin ellos resulta muy difícil identificar los detalles y lugares representados en los mapas (Raisz, 1985)
También relativos al sustrato físico del paisaje, al biótopo, y muy ligados a la orografía, aparecen nombres de lugar que de alguna forma hacen referencia a los materiales que afloran en la superficie de la litosfera
Summary
Desde sus orígenes, ha identificado los lugares que iba conociendo mediante los nombres que la sociedad impuso para este menester. Después de haber trabajado sobre cualquier aspecto relacionado con la toponimia (recopilación, análisis territorial, aplicación cartográfica...), un geógrafo percibe de inmediato las potencialidades que los nombres de lugar ofrecen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando especialmente su utilidad en el conocimiento del medio, tanto en la adquisición de conceptos y terminología, como en procedimientos y valores en la didáctica de las Ciencias Sociales (Friera, 1992). Además del ya mencionado Sauer, son muchos los geógrafos que han advertido la relación esencial entre la geografía y la toponimia, al forjar ésta los nombres de lugar y, a partir de sus genéricos o apelativos, el vocabulario propio de la primera, a veces bajo las denominaciones genéricas de ciencias de la tierra o “lenguaje del territorio”. Algunos geógrafos hemos investigado y depurado las denominaciones regionales presentes en la toponimia, obteniendo resultados especialmente fecundos en la formación del vocabulario geomorfológico (Ordinas, 2004)
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