Abstract
A síndrome de Down é uma condição na qual os indivíduos apresentam comprometimento intelectual e alterações de linguagem oral. A disfluência de fala está presente tanto durante a conversa espontânea como em produções orais de narrativas direcionadas. Este estudo teve como principal objetivo revisar a literatura sobre a disfluência e a narrativa em indivíduos com a síndrome de Down, publicada entre 2002 e 2012, em bases de dados eletrônicos. Foram encontrados 17 artigos e selecionados oito, de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Destes, dois discorriam especificamente sobre a disfluência na síndrome de Down, e seis sobre a narrativa nesta população. A deficiência intelectual é parte do fenótipo dos indivíduos com SD e, em decorrência do comprometimento intelectual, prejuízos na aquisição e no desenvolvimento da linguagem. Estudos específicos, principalmente sobre a fluência/disfluência; e, sobre o desempenho na tarefa da narrativa, ainda são escassos e inconclusivos. A disfluência não aparece na maioria das descrições do fenótipo de linguagem dos indivíduos com esta condição, que mereceria, estudos clínicos adicionais.
Highlights
The Down syndrome is considered one of the most frequent autosomal chromosomes number anomalies, affecting approximately one in each 700 alive born babies
The intellectual disability had always been presented in DS individuals, ranging from light to moderate[2] degree and, because of this deficit; it
It had been observed that these children, in narrative task, present common and stuttering non-fluencies
Summary
The Down syndrome is considered one of the most frequent autosomal chromosomes number anomalies, affecting approximately one in each 700 alive born babies. The intellectual disability had always been presented in DS individuals, ranging from light to moderate[2] degree and, because of this deficit; it (1) Marilia Phylosophy and Science College – UNESP, Hearing Science post-graduation program, Marilia, SP, Brazil. (2) Marilia Phylosophy and Science College of Sao Paulo State University – UNESP Hearing Science Department, Marilia Campus, Marília, SP, Brazil. It had been observed that these children, in narrative task, present common and stuttering non-fluencies. It exists an average prevalence of stuttering in 3% of intellectual disability children contrasting to 1% in general population. This study has as aim review the literature, between 2002 and 2012, about non-fluency and the narrative task development in Down syndrome
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