Lexical errors in Korean-Australian heritage learners’ compositions

Abstract

본 연구는 호주에 거주하는 한인 교포 학생들(7-12학년 69명)이 작성한 작문에 나타난 어휘 사용 오류를 분석하여 그 유형과 빈도를 알아보고 오류 원인에 대해 설명하며 교육적 관점에서 시사하는 바를 논의하였다. 분석 결과 어휘 항목 단순화, 언어전환 등 여섯 개의 오류 유형을 관찰하였고 각 유형에 대해 실례와 함께 기술하고 해석하였다. 오류 원인으로는 언어간 및 언어내적 요인과 더불어 가정 등 사적 환경에서 습득한 구어 한국어 사용 습관이 작문 어휘 사용에 많은 영향을 미치고 있는 것으로 파악되었다. 이와 관련하여 교정 교육 등 적절한 정규 학습의 중요성 등을 제안하였다.