Abstract
Este artigo apresenta uma análise crítica da obra Ler, escrever e fazer conta de cabeça (1996), de Bartolomeu Campos de Queirós, enfatizando as relações afetivas que envolvem a descoberta da vocação literária pelo autor. Embora ficcional, trata-se de uma obra com forte carga autobiográfica que oferece rica matéria de reflexão acerca do caráter humano e relacional da experiência literária. Oferecemos uma proposta de leitura centrada no texto literário, sugerindo ainda alguns aspectos da importância da competência crítica do professor no ensino da literatura.
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