Abstract
El objetivo de este trabajo es desarrollar una escala que permita medir elcompromiso de los centros de la universidad española con la empleabilidadde sus graduados a través de cuatro dimensiones: empleabilidad básica, deprotocolo empresarial, de matching y de feedback. Todas ellas han sidomedidas a través de actuaciones complementarias a la formación oficial. Enbase a esta escala, y a través de un análisis de conglomerados, seidentifican tres perfiles de centros de la universidad española de acuerdo asu implicación con la empleabilidad. Para ello hemos realizado una encuestaa 230 centros de enseñanza superior (CES) en España. Nuestros resultadosnos llevan a pensar que a la universidad española le queda un largo caminopor recorrer, dado que solo un tercio de los centros analizados estáncomprometidos con las cuatro dimensiones propuestas. Concluimos conunas posibles actuaciones de mejora, como pueden ser el requisitoimprescindible de un nivel mínimo de un idioma extranjero para finalizar latitulación, la utilización de metodologías de aprendizaje interactivo o lacolaboración con empresarios.
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