Abstract
El artículo que se presenta aborda la determinación del léxico disponible de estudiantes de duodécimo grado en la provincia de Matanzas en el centro de interés: Las partes del cuerpo y analiza la resemantización que han tenido algunos vocablos malsonantes, vinculados con esta temática, específicamente asociados a los órganos sexuales. La aplicación de la metodología del Proyecto Panhispánico posibilitó a las autoras demostrar que estos estudios se convierten en una herramienta valiosa para la didáctica de las lenguas con un enfoque sociocultural del lenguaje juvenil; los resultados obtenidos revelan el empleo de términos propios relacionados con el centro de interés: partes del cuerpo y su disponibilidad.
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