Abstract
La investigación científica constituye uno de los pilares fundamentales de las actividades universitarias. La generación de nuevos conocimientos mediante la investigación y la innovación conforman la infraestructura productiva social y científico tecnológico de las Instituciones de Educación Superior. Cuantificar la presencia e impacto de la producción científica representa un criterio de medida para elevar la calidad de las universidades. La presente investigación tiene como objetivo realizar un estudio sobre el comportamiento de la investigación científica en la educación superior. Se hace un análisis estadístico del comportamiento de indicadores sociométricos de universidades ecuatorianas.
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