Abstract

Geolocation for interactive mobile devices, a new relationship between people and things. Abstract This paper analyzes mobile ICTs used by young people and the main characteristics of these teams, from a sample of 2000 students of intermediate education. One of the most interesting issue about this technology is the GPS positioning, which is independent of Internet or the IP identification. These technological possibilities has allowed us to make a software design for the interaction between the user and his geographical position, and it also enables automatic information downloading about the place, or other activity associated with a specific position.

Highlights

  • Los ciudadanos utilizan teléfonos portátiles en cualquier momento y lugar, pero su versión avanzada basada en los teléfonos inteligentes, o Smartphones, los ha convertido en una computadora de bolsillo que permite hacer muchas funciones

  • Subrayamos que los centros educativos suelen prohibir o limitar la utilización de estos equipos ya que supone una desviación de la normalidad dentro del aula, y por tanto es necesario aportar soluciones que sean aceptadas por la comunidad académica (Fombona, Goulao y Fernández, 2012)

  • Las aplicaciones directas de la Geolocalización consisten en detectar la posición del equipo, situarlo en un mapa o en una vista desde satélite y relacionarlo con lugares próximos

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Summary

Introducción

Los fenómenos relacionados con las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las redes informáticas son controlados por grandes empresas de comunicación y desde al ámbito académico sólo podemos realizar intervenciones limitadas sobre sus consecuencias en las personas, no siempre positivas (Caldevilla, 2010) y dentro de un complejo mundo virtual que genera nuevos escenarios de relación que Mut Camacho (2012) denomina “reputación virtual”. En los últimos años los dispositivos móviles se han convertido en un elemento tecnológico de alto impacto en todas las sociedades y no sólo por su poder comunicativo. El hecho de la inserción de la telefonía móvil en nuestra sociedad la convierte en el soporte para el acceso de tecnologías como la Geolocalización, y su potencial integración con los desarrollos de Realidad Aumentada. Esta circunstancia junto a la universalización de su uso, hace que los dispositivos móviles sean el elemento tecnológico que mayor impacto tiene en todas las sociedades por su proyección futura. Y junto a los diversos elementos que conlleva el uso de estas tecnologías, destaca la trascendencia que los dispositivos móviles tienen por su elevado potencial motivador en los jóvenes, y aquí está una de las claves en la estrategia de penetración de los medios, de las tecnologías y de las TIC en sus usuarios. Dos de estas aplicaciones un tanto espectaculares se relacionan con estas posibilidades de Geolocalización y Realidad Aumentada (Fombona, Pascual y Amador, 2012)

Metodología
Descripción de los equipos móviles del alumnado
Software de posicionamiento para equipos móviles
La tecnología de realidad aumentada
Datos de los dispositivos móviles del alumnado
Opciones del software de posicionamiento para el docente
Propuestas de actuación con dispositivos moviles
Conclusiones
Referencias bibliográficas
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