La enseñanza y el aprendizaje del trabajo. Reflexiones acerca de la formación profesional como instrumento de desarrollo local y regional

Abstract

espanolEl articulo apunta a avanzar en la comprension de la relacion aprendizaje-trabajo en el marco de un panel, el cual es entendido como una propuesta de formacionprofesional llevada a cabo en un contexto de aprendizaje no formal. En el escrito, sereconocen los aportes de diversas teorias que permiten conceptualizar la formacionpara el trabajo.Se analizo lo trabajado en un panel de formacion profesional como instrumento dedesarrollo local y regional. Dicha actividad se llevo a cabo en el marco de una diploma-tura ofrecida por una universidad de la provincia de Cordoba. Los resultados obtenidos permiten reconocer que el panel analizado se constituye enun valioso aporte a la hora de pensar en las propuestas de formacion profesional, yaque promueve instancias de interaccion y se constituye como un espacio de co-cons-truccion social del conocimiento y, ademas, ofrece formacion vinculada a aspectos pe-dagogicos y didacticos especificos de la educacion para el trabajo EnglishThe article aims to delve into the understanding of the learning-workrelationship within the structure of a panel, which is understood as a proposal ofprofessional training carried out in a context of non-formal learning. The paper recognizesthe contributions of various theories that allow conceptualizing training for work.The work in a professional training panel, as an instrument of local and regionaldevelopment, was analyzed. This activity was carried out during the teaching ofundergraduate-level classes, offered by a university in the province of Cordoba.The obtained results allow us to recognize that the analyzed panel constitutes a valuablecontribution when thinking about the proposals for professional training, since itpromotes instances of interaction and it constitutes a space for social co-constructionof knowledge, offering training linked to specific pedagogical and didactic aspects ofwork education.