La construction du regard photographique

Abstract

Le BAL est une institution culturelle située à Paris qui est tournée vers la photographie et, plus largement, l’image. Elle propose des expositions, des rencontres, ainsi que des ateliers de formation technique et analytique. Dans ce cadre, une collaboration a été imaginée avec l’équipe du lieu pour conduire des observations au sein d’un atelier pédagogique pour adolescents. Trois objectifs ont guidé la recherche : appréhender les modes de circulation des connaissances entre les jeunes et les animateurs ; saisir la place de l’appareil photographique comme technologie éducative dans le processus d’apprentissage ; mettre au jour les étapes d’élaboration d’un objet complexe constituant l’aboutissement de l’atelier : un livre incluant des photographies, des textes et des croquis. Dans le cadre de cette recherche, j’ai observé et documenté les processus d’apprentissage à la lecture et à la production des images en portant mon attention sur les interactions entre les participants. La question qui a pris forme au cours de la recherche est celle des jeux de négociation entre les animateurs de l’atelier et les jeunes, les premiers tendant vers toujours plus de formalisme quand les seconds cherchent de l’autonomie et une prise d’initiative grandissante.