Abstract
This paper aims to investigate the knowledge of Andalusian citizens about the «audiovisual skills» concept, from a quantitative point of view. We studied the responses to six specific dimensions by a sample taken in the region of Andalusia, as an essential first step to make training educational proposals about media education. This study is a part of the Agora Research Group at University of Huelva and Grupo Comunicar, and from the beginning it was supported by the Audiovisual Council of Catalonia and University Pompeu Fabra, as a part of a much larger project.
Highlights
Para comprender el mundo de hoy es fundamental entender la relación del ser humano con el universo digital
Por Los de la tercera edad fallan en un 97.5% y los jóvenes (15-24 años) edad les siguen con un 93.1%
Los jóvenes (16-24) fallan en un 86.2%, los adultos destacan, pues suspenden en menor medida (80.7%), mientras que los de la tercera edad lo hacen en un 95.1%
Summary
Para comprender el mundo de hoy es fundamental entender la relación del ser humano con el universo digital. Es un artículo que recoge los principales datos y resultados de una investigación mayor, publicada en el Informe Grado de Competencia Mediática en la ciudadanía andaluza. Como se explica más adelante, está basada en un análisis, cuantitativo y cualitativo, de los datos obtenidos al analizar una muestra determinada. Consideramos que estos datos podrían servir para extrapolarlos a la ciudadanía en general, puesto que las políticas de educación mediática en nuestro país, aún están siendo debatidas y consensuadas, sin que se hayan tomado decisiones definitivas al respecto, como comprobaremos a continuación. No pueden existir sistemas de evaluación eficaces sin una definición precisa de los conocimientos, las habilidades y las actitudes que es preciso haber conseguido para poder considerarse competente en un ámbito audiovisual
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