Abstract
Fokus utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Buatan Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas XI IPA SMA di Kabupaten Barito Timur pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019. Objek dalam penelitian ini adalah soal buatan guru berbentuk uraian dan jawaban siswa hasil Penilaian Akhir Semester (PAS) mata pelajaran Kimia kelas XI IPA SMA A, kelas XI IPA SMA B, dan Kelas XI IPA SMA C, pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode dokumentasi, yang dianalisis menggunakan logical review dan empirical review. Hasil penelitian menunjukkan kualitas soal PAS buatan guru kimia ditinjau dari analisis logical review diperoleh tingkat kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar sebesar 68%. Aspek konstruksi soal sebesar 69,16% dengan kriteria soal tergolong sedang. Aspek materi soal sebesar 98,33% dengan kriteria sangat baik. Aspek bahasa soal sebesar 76,67% dengan kriteria cukup baik. Distribusi jenjang ranah kognitif taksonomi bloom adalah C1 sebesar 24%, C2 sebesar 60%, C3 sebesar 60%, C4 sebesar 4%. Kualitas soal PAS buatan guru kimia ditinjau dari analisis empirical review diperoleh rata-rata soal yang baik berdasarkan indeks kesukaran dan indeks daya beda sebesar 68% atau 17 soal dari 25 soal yang dianalisis memenuhi acuan kriteria empirical review. Uji reliabilitas yang diperoleh memiliki korelasi yang tinggi yaitu sebesar 0,85.
Highlights
Sesuai TidakGambar 1. kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar Ditinjau dari kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar maka soal yang tidak sesuai lebih sedikit dibandingkan soal yang sesuai.
Kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar Ditinjau dari kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar maka soal yang tidak sesuai lebih sedikit dibandingkan soal yang sesuai.
Dasar di SMA B sebesar 90%, Soal yang sesuai dengan Kompetensi Dasar di SMA C sebesar 60%.
Summary
Gambar 1. kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar Ditinjau dari kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar maka soal yang tidak sesuai lebih sedikit dibandingkan soal yang sesuai. Kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar Ditinjau dari kesesuaian soal dengan Kompetensi Dasar maka soal yang tidak sesuai lebih sedikit dibandingkan soal yang sesuai. Dasar di SMA B sebesar 90%, Soal yang sesuai dengan Kompetensi Dasar di SMA C sebesar 60%. Jumlah keseluruhan soal yang sesuai dengan Kompetensi. Dasar berdasarkan ketiga sekolah tersebut sebanyak tujuh belas soal dan delapan soal yang tidak sesuai dengan Kompetensi Dasar. Hasil analisis soal dari aspek konstruksi, materi, dan bahasa didapatkan dengan menggunakan penilai untuk menilai, hasil analisis soal berdasarkan aspek konstruksi, materi dan bahasa pada soal kimia kelas XI buatan guru dari SMA A adalah sebagai berikut: Tabel 1.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
