Abstract
The paper focuses on competitiveness of the Prague University of Economics´ graduates from the point of view of competence levels. The aim was to compare the achieved and required levels of competences evaluated by graduates. We analyzed the data collected within the international projects REFLEX 2006 and REFLEX 2010. We only analyzed responses of graduates from master degree studies at the University of Economics, Prague. We compared the achieved and required levels of competences within each period, then we compared the competence levels between the two periods, and finally we compared our results with the results of other surveys. The obtained knowledge indicates positive development in the area of competence levels acquired by the graduates. In addition to standard statistical coefficients of association, agreement and similarity, a new competence coefficient was proposed for the comparison of achieved and required levels of competences.
Highlights
Sběr a zveřejňování základních statistických údajů týkajících se vysokého školství realizuje Český statistický úřad (ČSÚ)
Ve své analýze vycházíme z výše zmíněných projektů, které realizoval Národní ústav odborného vzdělávání (NÚOV) a jejichž výsledky jsou publikovány v dokumentech:
Pokud by byly hodnoty obou proměnných u obou objektů stejné, šlo by o shodné vektory a hodnota kosinové míry by byla 1
Summary
Která jsou předmětem naší analýzy, byla pořízena v rámci mezinárodních projektů REFLEX 2006 a REFLEX 2010. V tabulce 1 jsou soubory dat z obou období, týkající se magisterského studia, charakterizovány z hlediska zastoupení mužů a žen, jednotlivých fakult VŠE, sektoru prvního zaměstnání, pracovní zkušenosti před studiem a pracovní zkušenosti při studiu. Že v obou sledovaných obdobích přibližně pětina studentů již měla pracovní zkušenost před zahájením studia na VŠE. Při studiu zahájili pracovní činnost nejčastěji opět studenti Fakulty podnikohospodářské (72 % studentů z počtu těch, kteří před studiem nepracovali) a Fakulty financí a účetnictví (70 %). Zvládnutí vlastního oboru Schopnost připravovat písemné podklady, zprávy Schopnost vyjadřovat se (i písemně) v cizím jazyce Schopnost používat PC a internet Schopnost prezentovat výrobky, myšlenky nebo zprávy veřejnosti Schopnost produktivně pracovat v týmu Schopnost mobilizovat pracovní kapacity druhých. Organizace a řízení, dovednost vést kolektiv Odborné teoretické a metodologické znalosti
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
