Abstract
Apresentamos o produto educacional desenvolvido juntamente à investigação realizada no mestrado profissional em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto. No âmbito do projeto UAB, preocupamo-nos com o processo de transição dos professores do ensino presencial para a modalidade a distância, muitas vezes, com pouca ou nenhuma capacitação prévia. Observamos que os recursos tecnológicos que auxiliam nas interações entre os participantes foram utilizados, inicialmente, de forma precária e, por vezes, refletiam suas práticas do ensino presencial. As mediações foram percebidas sob a ótica da Teoria da Atividade que estuda o sujeito em atividade e, na medida em que incorporavam novos artefatos em sua prática, em constante mudança. O produto, um guia para professores que passam a atuar repentinamente no ensino a distância dentro do sistema UAB, procurou esclarecer ao professor esse novo cenário, conceituando brevemente os elementos da UAB e sugerindo ferramentas e tutoriais de maneira prática e objetiva.
Highlights
No cenário nacional, é crescente a disseminação de cursos superiores oferecidos na modalidade a distância, vinculados a instituições de ensino superior dos setores privados e públicos
O Encontro tem por objetivo socializar e discutir os resultados das pesquisas realizadas pelos alunos do referido programa e divulgar alternativas para melhoria do ensino de Matemática
L. Kit de Primeiros Socorros: um guia para professores que passam a atuar na EaD
Summary
É crescente a disseminação de cursos superiores oferecidos na modalidade a distância, vinculados a instituições de ensino superior dos setores privados e públicos. Inicialmente, as ações de Mariza, Carla, Raquel e Fabiano na EaD, que são definidas e mediadas pelas escolhas de artefatos que, usualmente, mediam a educação a distância (e.g.; o ambiente de aprendizagem Moodle), na prática, eram culturalmente marcadas por suas práticas na modalidade de ensino presencial. Desenvolvemos o Kit de primeiros socorros: um guia para professores que passam a atuar na modalidade a distância, que pode auxiliar, também, os professores que atuam no ensino presencial e que têm interesse em utilizar os mesmos recursos da EaD, em suas aulas. Apresentam um estudo breve sobre as características da educação a distância, o histórico dessa modalidade de ensino e os programas no Brasil e, com foco no sistema UAB, mostramos as características desse programa, tais como a sua estrutura – Onde?
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