Abstract

Environmental hospital clinic is the only source of greatest anxiety for the students of nursing (Triyana, 2002). The nursing students in the clinical practice of the hospital will experience difficulties in the beginning of practice, almost all students experience anxiety when beginning the practice (Sharif and Masoumi, 2005). Anxiety that occurs in the student will certainly affect the success of nursing clinical practice mental activity. This research is a descriptive cross sectional analytic approach. The study population is the entire third level students who will carry out the Clinical Practice Psychiatric Nursing. The sample in this study is partially third level students who will carry out the Clinical Practice Psychiatric Nursing Nursing Academy Dharma Husada Kediri academic year 2013/2014 with a sample size of 90 respondents. Statistical tests used in the study is the Spearman rho test. The results of the statistical test using the Spearman rho Spearman correlation values obtained at 0.238 with a p-value = 0.024. This result shows the p-value ;o, o5 which means there is a relationship between anxiety students with student achievement in taking psychiatric nursing care Course II.; Keyword: Anxiety, Student Achievement

Highlights

  • Keperawatan merupakan jenjang pendidikan tinggi yang menghasilkan perawat profesional pemula dengan kompetensi 29 kompetensi salah satu kompetensi keperawatan adalah melaksanakan asuhan keperawatan dengan gangguan jiwa. (Badan Pengembangan dan Pemberdayaan SDM Kesehatan, 2006)

  • Anxiety that occurs in the student will certainly affect the success of nursing clinical practice mental activity

  • The study population is the entire third level students who will carry out the Clinical Practice Psychiatric Nursing

Read more

Summary

Pendahuluan Program pendidikan Diploma III

Keperawatan merupakan jenjang pendidikan tinggi yang menghasilkan perawat profesional pemula dengan kompetensi 29 kompetensi salah satu kompetensi keperawatan adalah melaksanakan asuhan keperawatan dengan gangguan jiwa. (Badan Pengembangan dan Pemberdayaan SDM Kesehatan, 2006). Untuk memenuhi kompetensi tersebut metode pembelajaran yang digunakan pembelejaran dikelas dan pembelajaran praktek klinik di rumah sakit Jiwa. Menurut penelitian yang dilakukan Helena dan Mustikasari (2001), lebih separuh (64,3%) mahasiswa yang akan praktek klinik keperawatan jiwa mengalami cemas berat hal ini disebabkan sebagian masyarakat menganggap Rumah sakit jiwa tempat yang menakutkan dan dihindari, mahasiswa merupakan sebagai bagian dari masyarakat sebagian beranggapan seperti masyarakat yang lain. Menurut Sharif dan Masoumi (2005) yang dikutip Triyana (2002) lingkungan klinik rumah sakit merupakan satu-satunya sumber kecemasan terbesar bagi kalangan mahasiswa keperawatan. Sharif dan Masoumi (2005) para siswa keperawatan yang praktik klinik di rumah sakit akan mengalami kesulitan-kesulitan di awal praktik, hampir semua siswa mengalami cemas saat diawal praktik. Kecemasan yang terjadi pada mahasiswa tentunya akan mempengaruhi kesuksesan kegiatan praktik klinik keperawatan jiwa

Untuk meningkatkan kemampuan dan kesiapan mahasiswa dalam melaksanakan
Metode Penelitian
Keperawatan Jiwa AKPER Dharma
Kecemasan berat sedang
Hal tersebut dimungkinkan karena
Daftar Pustaka
Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia dalam Menghadapi Praktek Klinik di
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call