Abstract

This research is here to explain several forms of errors in the material module of the Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun 2020. Research on the analysis of language errors in the PPG module has never been carried out. In data collection, used the Listening method with the Note Technique. The data are recorded in such a way in tabulations. In analyzing the data, the Intralingual Matching method was used with HBS and HBB techniques. HBS and HBB techniques are realized by comparing between language data and applicable rules. Furthermore, deviant linguistic data are classified based on the types of violations against linguistic rules and theories. The presentation of the results of data analysis in this study is based on the taxonomy of linguistic categories in language error analysis. The results showed that in the module I PPG Dalam Jabatan Tahun 2020 there were spelling errors in the form of punctuation errors, capital letters errors, italicization errors, and word writing errors; morphological errors in the form of word formation errors and word non-conformity; syntactic errors in the form of misuse of conjunctor and ineffective sentences.

Highlights

  • Penelitian ini hadir untuk menerangjelaskan beberapa bentuk kesalahan dalam modul materi Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan tahun 2020

  • The Intralingual Matching method was used with HBS and Hubung Banding Membedakan (HBB) techniques

  • HBS and HBB techniques are realized by comparing between language data and applicable rules

Read more

Summary

Pendahuluan

Penguasaan konten keilmuan merupakan salah satu fokus penting dalam program pendidikan profesi guru (selanjutnya PPG). 1. ditemukan kesalahan berbahasa dalam modul pembelajaran sebagai sumber belajar dalam program tersebut. Kenyataan ini patut menjadi fokus dan bahan evaluasi bagi pihak yang terkait. Penelitian mengenai analisis kesalahan berbahasa penting untuk dilakukan. Analisis kesalahan berbahasa dalam penelitian ini dibatasi pada taksonomi kategori linguistik. Teori dan kaidah yang digunakan dalam penelitian ini mencakup ejaan dan kebakuan serta morfologi dan sintaksis. Teori dan kaidah yang berlaku dalam tataran linguistik menjadi dasar dalam penentuan kesalahan dalam penelitian ini. Penelitian ini hadir sebagai bahan evaluasi dan masukan konstruktif bagi para pemangku kebijakan untuk meningkatkan kualitas produknya. Peningkatan produk tersebut akan selaras dengan peningkatan kualitas dan profesionalisme guru yang mengikuti program tersebut ke depannya terutama dalam hal penguasaan konten keilmuan

Metode Penelitian
Hasil dan Pembahasan
Simpulan
Referensi
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call