Abstract

The aim of the study was to investigate the organization of asthma education for children and parents in children’s wards in Norway over a ten-year period and how Ane and Bronky teaching material has been implemented. A prospective cross-sectional study using a questionnaire was conducted in 28, 22 and 29 children’s wards in 2004, 2006 and 2014. The response rate varied between 86 percent and 97 percent. Statistical analysis by means of Fisher’s exact test was used. The findings revealed that organized asthma education for children increased between 2004 and 2006, while it decreased in 2014. Dialogue and demonstration were common teaching methods. User participation in teaching sessions increased between 2004 and 2006. Only half of the wards reported that asthma education was the responsibility of management to a large/very large extent. This presents future challenges in establishing, prioritizing and ensuring stability in health education for children and their families.

Highlights

  • Astma er den vanligste kroniske sykdommen blant barn og unge, forekomsten er økende og sykdommen påfører barn og familier både personlige og sosiale påkjenninger (Carlsen, Håland, Devulapalli, Munthe-Kaas, Pettersen, Granum, Løvik og Carlsen 2006; Hansen, Evjenth og Holt 2013)

  • Studien konkluderer med at opplæringsprogram bør være en del av rutinen i oppfølgingen av barn og ungdom som har astma

  • I en randomisert kontrollert studie (Cicutto, Murphy, Coutts, O'Rourke, Lang, Chapman og Coates 2005) er det prøvd ut et organisert undervisningsopplegg for skolebarn som har astma; 265 barn deltok i en times gruppeundervisning en gang i uka over 6 uker mens foreldrene deltok en gang

Read more

Summary

Undervisning til barn og foreldre

I Norge er det i lovverk og førende politiske dokumenter vektlagt pasienters og pårørendes styrkede rett til opplæring, samt helsepersonells plikt til å bidra til dette (Lov om pasient- og brukerrettigheter 1999; Lov om spesialisthelsetjenesten 1999). Hensikten med denne studien var å kartlegge omfang og organisering av astmaundervisning til barn og foreldre ved barneavdelinger, kartlegge bruken av Ane og Bronky materiellet og sammenligne utviklingen mellom 2004, 2006 og 2014. Deretter ble det spurt om omfang av organisert astmaundervisning (planlagt og strukturert) til barn og foreldre, om den drives individuelt, i grupper eller en kombinasjon av disse (alternativer; ja, nei, vet ikke). Så ble det spurt om omfang av tilfeldig astmaundervisning (ikke planlagt og drives på eget initiativ av den enkelte fagperson) til barn og foreldre (alternativer; ja, nei, vet ikke). Spørreskjema ble besvart av helsepersonell som driver med astmaundervisning til barn og foreldre i barneavdelinger i Norge. Organisert undervisning til foreldre økte noe (ikke signifikant) fra 2004 til 2006 (67 % versus 82 %), men i 2014 var det omtrent samme omfang som i 2004 (63 % versus 67 %). Omfang av organisert og tilfeldig astmaundervisning til barn og foreldre i 2004, 2006 og 2014 (andel ja svar)

Tilfeldig astmaundervisning til foreldre
Sykepleier Lege Fysioterapeut Sosionom Brukerrepresentant
Lite Mye
Findings
Konklusjon og implikasjoner for praksis
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call