Abstract
Kuszak Kinga, Językowy obraz wojny według uczniów klas IV-VII szkoły podstawowej [Linguistic Image of War According to Students of Years 4-7 of Primary School]. Studia Edukacyjne nr 56, 2020, Poznań 2020, pp. 39-56. Adam Mickiewicz University Press. ISSN 1233-6688. DOI: 10.14746/se.2020.56.3The article discusses the linguistic image of war as an element of the linguistic worldview, based onstatements made by students of years 4-7. The author follows Jerzy Bartmiński’s assumption that a linguisticworldview is a linguistic interpretation of reality, which can be defined as a set of judgements about the world. These judgements may be fixed in the language itself, in its grammatical forms, lexicon, clichéd texts (e.g. proverbs), or as implied linguistic forms and texts. Language is a means of interpreting the world and the words used not so much to “render a photographic reproduction of things” as to “portray” them mentally. The author, inspired by Franciszek Hinczer’s research on war conducted in 1919 among students aged 8-14, asked students of two primary schools (302 people in total) about their opinions on the same topic. The students taking part in the research, conducted a hundred years after the study was published in the Szkoła Powszechna journal, answered the following questions: What do they think a war is? What do people do during a war? What do adults do during a war and what do children do? The students’ statements were analyzed and categorized. Each selected category was illustrated with sample answers from the respondents. The presentation of the results was preceded by an analysis of the notion and image of war in selected dictionaries of the Polish language.
Highlights
W 1920 roku nauczyciel szkoły we Włocławku opublikował na łamach „Szkoły Powszechnej”1 artykuł, zatytułowany „Stosunek dziecka polskiego
„słowo wojna, według mnie, kojarzy się z krwią i płaczem, bo bardzo dużo ludzi zabija i umierają, i wiele rodzin na tym traci”
V); 27 Nie zadałam pytania, które wymagałoby odniesienia się przez uczniów do zadań kobiet i mężczyzn w trakcie wojny
Summary
„wojna to jest straszny czas, kiedy ludzie z innego kraju zabijają inne osoby codziennie” IV), „wojna jest czymś strasznym, na wojnie giną ludzie (...)” V), „według mnie wojna, to okres, gdy dzieją się potworne rzeczy. VI), „wojna, według mnie, to pole walki, na którym ludzie się zabijają” „według mnie wojna to utrata bliskich (...), to smutek i złość (...). VI), „według mnie to jest okres śmierci, zagłady i smutku. „słowo wojna, według mnie, kojarzy się z krwią i płaczem, bo bardzo dużo ludzi zabija i umierają, i wiele rodzin na tym traci” VII), „wojna to życia niewin- zabicie ludzi młodych i starych”
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
