Abstract
A utilização de jogos e simulações é um método alternativo de ensino que pode tornar o aprendizado mais eficaz por meio da relação entre conhecimento e prática, sem os riscos de falha das situações reais. Os jogos e simulações também podem ser utilizados como instrumentos de auxílio em treinamentos, de modo a formar as competências necessárias onde o conhecimento atual não é suficiente. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo discutir o uso do jogo de Lego System® para o ensino da técnica de linha de balanço para alunos de engenharia, utilizado na disciplina de planejamento e custos do curso de pós-graduação em engenharia civil da Universidade Federal do Ceará. Para isso foi realizada uma simulação de planejamento de construção de casas com jogos: constou da construção de um conjunto de quatro casas. Utilizou-se conceitos como programação de serviços com intensa fase de planejamento, sistema de pallets para materiais, durações das atividades, organização do chão de fábrica (layout do canteiro), padronização de serviços, uso kambans de transporte e produção. Constatou-se que a utilização de jogos para o ensino da programação de obra com de linha de balanço facilita a compreensão dos conceitos teóricos e sua aplicação prática.
Highlights
A simulação foi realizada na sala de estudos da pós-graduação, fixando o canteiro de obras numa mesa central para atender à característica dos canteiros de obra da construção civil que é o arranjo posicional – obra fixa com material, equipamentos e mão-de-obra ao redor
Para programação da obra com linha de balanço, fez-se necessário o cálculo das durações de cada serviço com o levantamento do tempo médio da montagem de cada peça descritos na Tabela 1
A solicitação e controle do fornecimento de material para as atividades foi organizado através de kambans de transporte e material (Figura 7) e o chão de fábrica foi definido guardando a distância de um metro entre cada casa a ser construída para simular situação real de canteiro de obra e permitir espaço para trabalho das equipes de montagem (Figura 8)
Summary
A utilização de jogos e simulações é um método alternativo de ensino que pode tornar o aprendizado mais eficaz por meio da relação entre conhecimento e prática, sem os riscos de falha das situações reais (Depexe et al, 2006). O uso de jogos permite que os estudantes utilizem seus conhecimentos e teorias já aprendidas em situações que simulam a realidade, de modo a proporcionar um equilíbrio entre teoria e prática (Depexe et al, 2006). Depexe et al (2006) apresentam uma simulação de planejamento e construção de um conjunto de 16 casas com jogos de montar. Desta forma, o presente trabalho apresenta o relato da utilização de peças de jogo de lego system® para simulação de programação de obra com linha de balanço e construção um conjunto de quatro casas. Os conceitos da técnica de uso da linha de balanço foram facilitados em sua aprendizagem e assimilação com o uso de jogos
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