Abstract
The aim of this study is to investigate the effect of Story-Based Social Skills Training Program on the social skill development of 5-6 year-old children. In the study, the pre-test/post-test and retention test experimental design with a control group was used. 5-6 year-old 60 (30 experimental, 30 control) preschool children participated in the study. Story-Based Social Skills Training Program was administered to the children in the experimental group twice a week for 5 weeks. Social Skills Evaluation Scale developed by Avcioglu (2007) was used for data collection. ANCOVA and t test were used for data analysis. The study showed that the difference between the social skill scores of experimental group and control group was significant (p<0.05) and the training program had a continued effect.
Highlights
Eğitim ve BilimBu çalışmanın amacı Hikaye Temelli Sosyal Beceri Eğitim Programının okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocukların sosyal becerilerinin gelişimine etkisini incelemektir.
Araştırmada öntest-sontest-kalıcılık testi kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır.
Çalışmaya anaokuluna devam eden 5-6 yaşındaki 60 çocuk (30 deney, 30 kontrol) katılmıştır.
Summary
Bu çalışmanın amacı Hikaye Temelli Sosyal Beceri Eğitim Programının okul öncesi eğitime devam eden 5-6 yaş çocukların sosyal becerilerinin gelişimine etkisini incelemektir. Araştırmada öntest-sontest-kalıcılık testi kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Çalışmaya anaokuluna devam eden 5-6 yaşındaki 60 çocuk (30 deney, 30 kontrol) katılmıştır. Deney grubundaki çocuklara 5 hafta boyunca haftada 2 kez Hikaye Temelli Sosyal Beceri Eğitim Programı uygulanmıştır. Araştırmanın verileri Avcıoğlu (2007) tarafından geliştirilen Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği ile toplanmıştır. Veriler ANCOVA ve t testi kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda deney ve kontrol grubundaki çocukların sosyal beceri puanları arasında anlamlı farklılık olduğu (p
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
