Abstract
Ilk ve ortaogretim okullarinda verilen Turkce ve dil bilgisi derslerinin yeterli derecede ele alinmadigi gorusunden hareketle meslek yuksekokullarinda iki donem Turk Dili I ve Turk Dili II dersleri verilmektedir. Bu arastirmada birinci sinifta okuyan ogrencilerin Turk Dili dersi baglaminda bu ders ve genel anlamda Turk Dili hakkindaki dusunceleri dogrultusunda dersin hedeflerine ne derece ulasildigi incelenmistir. Veriler Recep Tayyip Erdogan Universitesi Ardesen Meslek Yuksekokulu’nda farkli bolumde okuyan 8 birinci sinif ogrencisi ile yari yapilandirilmis sorularla odak grup gorusmesi yapilarak elde edilmistir. Elde edilen veriler betimsel analiz teknigiyle incelenmistir. Ogrencilerin Turk dili dersinin amaclari ve hedefleri konusunda bilgiye sahip olmadiklari; daha once bu konuda aralarinda konusmadiklari veya ders hakkinda kendi kendilerine hic dusunmedikleri ortaya cikmistir.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
