Abstract

Introducción. Se presenta un instrumento que recoge diferentes posturas relacionales, habilidades y actitudes relacionadas con las prácticas colaborativas, que los/las trabajadores/as sociales pueden poner en práctica en el proceso de intervención con familias en situación de especial dificultad. Metodología. A partir del nivel de importancia otorgado a cada criterio del inventario (muestra de 121 trabajadores/as sociales), se realiza un análisis factorial exploratorio. Resultados. El análisis factorial de componentes principales de seis factores explica el 46.88% de la varianza total acumulada. Se obtiene la consistencia interna mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Discusión. El inventario contiene criterios de intervención que han demostrado su eficacia en otras investigaciones, y los análisis demuestran la confiabilidad y validez del instrumento presentado. Conclusiones. Los resultados muestran que este instrumento puede ser una opción para medir el nivel de valoración que otorgan los/as profesionales al enfoque colaborativo con familias en situación de especial dificultad.

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