Abstract
Etude des aspects de l'histoire de la philosophie indienne, caracterisee par sa dimension dialogique, qui contribuent a la comprehension de la philosophie dans un contexte interculturel: 1) la signification du debat et l'emergence de regles du debat qui engendrent des discussions logique sur un argument, 2) la signification de l'epistemologie pour la vision du monde et la definition du sujet et de l'objet de la connaissance. Examinant les differentes ecoles de pensee qui constituent la philosophie indienne (hindouisme, bouddhisme, djainisme), l'A. montre que la possibilite de discuter de la difference des theories de chaque ecole garantit un rapport positif dans un contexte interculturel
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