Abstract
The article will focus on the methodology of teaching the Kyrgyz language. When determining the methodology for teaching the Kyrgyz language, it is proposed to use new directions. The author also analyzed the communicative competence of students. As a result, it is proposed to focus on the business approach, rather than on the informational "educational"one and for to develop the basic communication skills of students, examples of communication games and rhetorical tasks are presented.
Highlights
The article will focus on the methodology of teaching the Kyrgyz language
The author analyzed the communicative competence of students
It is proposed to focus on the business approach, rather than on the informational "educational"one and for to develop the basic communication skills of students, examples of communication games and rhetorical tasks are presented
Summary
КЫРГЫЗ ТИЛ САБАГЫНДА СТУДЕНТТЕРДИН УНИВЕРСАЛДУУ КОМПЕТЕНЦИЯСЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ ҮЧҮН ИНТЕРАКТИВДҮҮ. Өзөк сөздөр: кыргыз тили, окуу китептери, компетенция, коммуникативдик оюн, кесиптик билгичтиктер, дискуссия жана дебат, “мээге чабуул”, риторикалык тапшырмалар, сынчыл ойлом. Илим менен практиканы айкалыштырып, кыргыз тилин эне тили жана мамлекеттик тил катары үйрөтүүдө да XX кылымдын тажрыйбаларына таянуу менен XXI кылымда пайда болгон окутуунун методдорун колдонушубуз керек. Кыргыз тилин үйрөтүүдө негизги төмөнкү максаттар ишке ашырылышы керек: -мурдагыдай маалыматтык “билимдик” мамилеге эмес, өнүктүрүүчү жана ишмер мамилеге басым жасоо; - суроо-жооп эмес, ой-жүгүртүү жана чыгармачылыкка басым жасоо, өз алдынчалуулукка багыт берүү; -мамлекеттик жана официалдуу тилдерде өзүнүн сүйлөгөн сөзүн оозеки жана жазуу жүзүндө логикалык жактан туура, аргументтүү түзүүгө жөндөмүн өрчүтүү; - ишмердик мамилени: эл алдында чыгып сүйлөөнү, сүйлөшүүлөрдү, жыйналыштарды, электрондук коммуникацияларды ишке ашырууга жөндөмүн калыптандыруу; - турмуштук кырдаалдар жана кесиптик терминдер боюнча сүйлөө речин жана окула турган тексттердин тематикаларын түзүү; - билим алууга жоопкерчиликтүү, аң-сезимдүү мамиле жасаган, социалдык жактан активдүү инсанды тарбиялоо [5]. Суроо берүү менен балдарда ой жүгүртүүнүн ар кандай жөндөмдөрүн өстүрсө болот [6]
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
