Abstract
The article is aimed at analyzing the cognitive aspect of educational discourse, viz. the effect of cultural competence on linguistic competence in the process ofspeech generation. The author considers the problem of transmitting knowledge about the world by means of language from generation to generation in the mental and linguistic ontogenesis. In contrast to the prevailing opinion, the author proves that language itself does not contain information accumulated within linguoculture, but only facilitates the transfer of cultural information that is not derived from language. It is drawn from other sources: innate cognitive programs, patterns of behavior, reactions to external stimuli, mental strategies; directly from the surrounding extralinguistic reality through senses etc. The author also describes the means and methods of fixing cultural knowledge in language structure. The research is based on English and Russian language material.
Highlights
Проанализировав ситуацию, зафиксированную в образной основе фразеологизма to set the cat to watch the goldfish bowl (в переводе с английского поручить кошке стеречь аквариум), и спрогнозировав ее вероятный исход, реципиент делает вывод о том, что доверять ценность ее Дискурс профессиональной коммуникации No2-1, 2020
Электронный ресурс https://www.verywell family.com/ how-do-children-learn-language-1449116 (дата обращения 23.09.2019)
Summary
Однако тексты суть речевые произведения, а не языковые единицы; поэтому, как мы полагаем, кумуляция и хранение информации в текстах – это кумулятивная функция не языка, а речи. Что ребенок в онтогенезе речи получает знания о мире из языка, возникает естественный вопрос: как получается, что, знакомясь с языковыми структурами, ребенок обретает сведения о внеязыковой действительности? Наши выводы перекликаются с результатами, полученными рядом зарубежных коллег (см.: [Hardach, 2018], [Chater, 2018], [Bainbridge, 2019]).
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
