Abstract
Integracija informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) u predškolski odgoj predmet je interesa istraživača i odgajatelja. Kako bi se dobio pregled trenutnog stanja istraživanja u ovom području, proveden je Sustavni pregled literature (SLR) koji se temeljio na tri istraživačka pitanja u 155 jedinstvenih publikacija: (1) Koje su dominantne istraživačke paradigme, vrste studija i metode korištene u relevantnom istraživanju integracije IKT-a u predškolski odgoj i obrazovanje?, (2) Koji su ključni nalazi primjene IKT-a u predškolskom odgoju i obrazovanju?, (3) Koje su preporuke za buduća istraživanja integracije IKT-a u predškolski odgoj i obrazovanje?. SLR je proveden u tri faze: odabir članka, sažeti pregled i cjeloviti pregled članka. Na temelju procjena istraživača i značajnih nalaza, autor je kritički pregledao sve provjerene članke i odabrao 16 relevantnih publikacija za daljnju analizu, isključujući publikacije s najnižom ocjenom relevantnosti ili lošom metodologijom. Nalazi SLR-a nude dragocjene uvide odgajateljima i kreatorima politika za donošenje odluka o integraciji IKT-a u predškolsko obrazovanje. Međutim, rezultati su također pokazali da učinkovita integracija IKT-a u predškolsko obrazovanje zahtijeva obuku i podršku odgajatelja, odabir odgovarajućih IKT alata i razvoj vještina digitalne pismenosti kod male djece.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
