Abstract
The article analyzes the problem associated with the quality improvement of professional training of foreign language teachers in the conditions of digitalization of Language Education. To achieve this goal, it is necessary to train competitive specialists in the field of intercultural contacts who are fluent in their profession at the level of international standards. The quality and level of foreign language training in higher education are determined by the teaching staff, who are the carriers of the ideology of updating language education. Today, the digitalization of language education has brought the foreign language training of students to a qualitatively new level, which allows not only to raise the culture of teaching foreign languages, but also to ensure the development and social adaptation of the student, and contributes to the formation of an appropriate environment for social and personal development. The quality improvement of foreign language training in higher education presupposes both the widespread use of digital teaching technologies and the mandatory consideration of the general patterns of the personality formation and individual characteristics of students, as well as the development of each student’s abilities and interests. The formation of creative thinking, flexibility, initiative and versatility, the ability to quickly respond to changes, as well as creative search in solving professional problems are especially relevant in the education and training of foreign language teachers. The article examines significant innovative trends in the system of higher education, which make it possible to train a competitive specialist who becomes the main indicator of the quality of university education.
Highlights
The article analyzes the problem associated with the quality improvement of professional training
train competitive specialists in the field of intercultural contacts who are fluent in their profession at the level
The quality and level of foreign language training in higher education are determined by the teaching staff
Summary
Проведённые исследования в сфере иноязычной подготовки, а также анализ образовательной практики свидетельствуют, что в процессе обучения иностранному языку педагог целенаправленно учит культуре как речевого поведения, так и культуре мышления, так как иностранный язык как один из основных инструментов воспитания людей в поликультурном обществе позволяет формирование планетарного видения. Одним из наиболее значимых инновационных трендов в системе образования является расширение возможностей выбора каждым обучающимся своей образовательной траектории, создание оптимальных условий для саморазвития и самореализации уже в процессе самой профессиональной подготовки, включая иноязычную подготовку, что представляет собой приоритетную задачу для обновления всей системы образования России. Построение обучения иностранному языку на модульной основе в условиях цифровизации образования диктует использование модульных технологий, отличающихся высокой концентрацией и качественным отбором учебного материала, что существенно облегчает его усвоение учащимися. Анализ образовательной практики в условиях цифровизации иноязычного образования показывает, что в распоряжении современного преподавателя иностранного языка имеется целый набор различных инструментов и программных средств, которые позволяют готовить более совершенные учебные материалы и организовывать процесс обучения на иностранном языке на творческом уровне, а также стимулировать коммуникативную деятельность на иностранном языке с погружением студентов в виртуальную интерактивную иноязычную среду, что создаёт у них иллюзию пребывания в стране изучаемого языка [Воевода, 2019]. Повышение качества подготовки выпускаемых специалистов в сфере межкультурных коммуникаций и укрепление связи преподавания с передовой наукой, производством и общественной практикой отвечают требованиям к сформированности профессиональной коммуникативной компетентности, гибкости, креативности мышления будущих специалистов в условиях цифровизации образования
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
