Abstract
The article is devoted to the disclosure of approaches to the application of innovative methods that are implemented using cloud services during the teaching of the discipline “Information, Library and Archival Studies” for students majoring in 029 “Information, Library and Archival Studies” at the first (bachelor’s) level at Zaporizhzhia National University in the conditions of mixed education. It was found that a mixed form of education requires from students higher education stable motivation, the ability to self-organization while mastering new knowledge and skills. At the same time, the use of online technologies, in particular cloud services, opens wide opportunities for the implementation of both educational and upbringing tasks during classes and independent work of students. It is proved that in modern conditions of rapid technical and technological modernization, development of new media, creation of a single information space studying the traditional discipline of library and information specialists “Standardization in information, library and archival affairs” is complicated, which requires transformation of teaching methods to create conditions for high-quality mastering of basic knowledge in professional activity. The advantages of using innovative methods of teaching the discipline “Standardization in Information, Library and Archival Studies” for students majoring in 029 “Information, Library and Archival Studies” based on the experience of Zaporizhzhia National University are substantiated. Taking into account the content of the discipline, its goals and objectives, approaches to the use of such innovative methods as the method of hexagonal learning, basket-method, decision tree, etc. in the context of blended learning are revealed.
Highlights
Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук
дерево рішень тощо в умовах змішаного навчання he article is devoted to the disclosure of approaches
It was found that a mixed form of education requires from students
Summary
«СТАНДАРТИЗАЦІЯ В ІНФОРМАЦІЙНІЙ, БІБЛІОТЕЧНІЙ ТА АРХІВНІЙ СПРАВІ» В УМОВАХ ЗМІШАНОГО. Стаття присвячена розкриттю підходів до застосування інноваційних методів, які реалізуються за допомогою хмарних сервісів, під час викладання навчальної дисципліни «Стандартизація в інформаційній, бібліотечній та архівній справі» для студентів спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти в Запорізькому національному університеті в умовах змішаного навчання. Що змішана форма навчання вимагає від здобувачів вищої освіти стійкої мотивації, здатності до самоорганізації під час опанування нових знань і навичок. Водночас застосування онлайн-технологій, зокрема хмарних сервісів, відкриває широкі можливості для реалізації як навчальних, так і виховних завдань під час занять і самостійної роботи студентів. Обґрунтовано переваги використання інноваційних методів викладання навчальної дисципліни «Стандартизація в інформаційній, бібліотечній та архівній справі» для студентів спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» за досвідом Запорізького національного університету. Ключові слова: вища освіта, інформаційна, бібліотечна та архівна справа, бібліотечно-інформаційна освіта, інноваційні методи навчання, інноваційні методи викладання, інноваційні освітні технології, змішана форма навчання
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Ukrainian Journal on Library and Information Science
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
