Influencia de los estilos de liderazgo del director en la evaluación de la calidad de la gestión en la institución educativa 3071 “Manuel T. García Cerrón” Ugel 04, del distrito de Puente Piedra 2016

Abstract

El objetivo de esta exploración es decidir la conexión entre los estilos de autoridad del ejecutivo y la evaluación de la naturaleza de la administración en el establecimiento instructivo 3071 "Manuel T. García Cerrón" Ugel 04, del área de Puente Piedra. 2016.
 Es una indagación que se compara con el tipo de investigación fundamental, su dimensión es fascinante y la estructura correlacional. Para la acumulación de información, se utilizaron las encuestas de Estilos de Liderazgo y el Cuestionario de Calidad de la Gestión de la Calidad, se aprobaron a través de un juicio maestro (tres jueces) y luego se presentaron a la prueba alfa de Cronbach, por lo que el estilo de autoridad demostró una estimación de 0.907 y la naturaleza de la Administración. fue de 0.763. La información se envió a la prueba Kosmorov Smirnov, debido a la cual se utilizó la prueba de conexión de Spearman. El ejemplo comprendió 121 tutores, 70 instructores y 134 suplentes, que fueron seleccionados deliberadamente no probabilistas. La información se manejó utilizando el formulario 21 de SPSS de programación factual, los resultados demostraron que existe una prueba de conexión crítica con una dimensión decente (Rho Spearman, 784) entre los estilos de administración y la evaluación de la naturaleza de la administración instructiva, a pesar de la estimación de p encontrada. por debajo de 0.05. El examen muestra que la menor conexión se encuentra en los componentes de la administración del tirano y la naturaleza de la placa con una estimación de Rho de Spearman, 377) y la iniciativa magnética con la naturaleza de la placa (Rho de Spearman, 397).