IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MASA PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) PADA JENJANG SD/MI

Nurul Aini,Machfudzil Asror

doi:10.26740/jrpd.v8n1.p16-24

Abstract

The purpose of the survey research on the implementation of strengthening character education (PPK) during Distance Learning (PJJ) is to describe the implementation of PPK during PJJ at the SD/MI level throughout Sidoarjo Regency by conducting surveys to teachers, classroom teachers and principals of SD/MI in 18 sub-districts. in Sidoarjo district, by using a questionnaire in the form of a google form. The data obtained from 192 teachers, classroom teachers and principals of SD/M were analyzed descriptively. The results obtained are the implementation of the 5 values of PPK as stated in Permendikbud No. 20 of 2018 was carried out even though it was in PJJ conditions by making efforts that were adapted to online and offline learning

Highlights

Tujuan dari penelitian survei implementasi penguatan pendidikan karakter (PPK) dimasa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dimasa PJJ pada jenjang Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) se-kabupaten Sidoarjo dengan melakukan survei kepada guru, guru kelas dan kepala SD/MI di 18 Kecamatan se kabupaten Sidoarjo, dengan menggunakan kuisioner yang berbentuk googleform
The data obtained from 192 teachers, classroom teachers and principals of SD/M were analyzed descriptively
The results obtained are the implementation of the 5 values of PPK as stated in Permendikbud No 20 of 2018 was carried out even though it was in PJJ conditions by making efforts that were adapted to online and offline learning

Summary

TINJAUAN PUSTAKA

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) adalah gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan pelibatan dan kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat (Permendikbud No 20 tahun 2018) PPK merupakan bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran umum tentang implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dimasa Pembelajaran Jarak Jauh dengan menyuguhkan yang sebenarnya terjadi. Populasi dalam penelitian ini adalah Kepala SD dan MI se Kabupaten Sidoarjo yang terdiri atas 18 kecamatan, Penentuan sampel dilakukan secara Purposive Sampling yang disesuaikan dengan tujuan penelitian yaitu SD/MI yang menggunakan pembelajaran jarak jauh model tatap maya/daring/online. Hasil yang ditunjukkan antara lain: (1) 82% jaringan karena seluruh mahasiswa berada di seluruh penjuru Nusantara; (2) 67% mata sakit karena terlalu lama di depan perangkat; (3) 62% manajemen waktu dalam belajar daring; (4) 59% adaptasi dengan belajar daring yang merupakan hal baru bagi mahasiswa; (5) 51% kondisi rumah tidak mendukung; (6) 44% perangkat yang terbatas; (7) 38% adaptasi dengan teman baru karena ini adalah semester satu; (8) 33% pemadaman listrik yang sering terjadi di daerah masing-masing; dan (9) 21% perbedaan waktu karena mahasiswa berasal dari seluruh penjuru Nusantara dan belum mahir menggunakan aplikasi

HASIL DAN PEMBAHASAN

Harian Siswa Terhadap Peningkatan