Abstract
The research aims: (1) to describe the level of understanding and application of basic counseling communication by school counselors, and (2) to propose an alternative to improve basic skills counseling. This research is a descriptive quantitative research. The data collection method by providing a questionnaire consisting of 30 statements on a Likert scale. Based on the test of reliability with cronbach's alpha calculation the questionnaire that was compiled had a reliability of 0.846. Analysis of the data used is descriptive statistics with quartile measurements. The study population was Semarang City Vocational School counselors, simple random sampling involving 104 people as samples. The results is the five lowest aspects of implementation are: (1) increasing the client's self-esteem; (2) planning for the final stages of counseling; (3) share what the client / counselee feels, feels and thinks with the client; (4) creating a comfortable atmosphere in the initial stages of counseling; and (5) challenge the counselee to see inconsistencies in words and actions. Increasing the professional competence of vocational school counselors in understanding and applying basic attending counseling is important. The next researcher is recommended to develop this research with different methods and more specifically on other aspects of counseling. Keywords: School Counselor,Basic Skill Counseling, Attending
Highlights
(Gladding, 2015) memiliki tiga hal utama dan pikiran melibatkan perilaku internal dalam dirinya yaitu bersikap tulus, empatik konselor. komunikasi merupakan salah satu dan penuh penerimaan tanpa syarat utama yang harus dikuasai oleh konselor terhadap konseli
The data collection method by providing a questionnaire consisting of 30 statements on a Likert scale
The researcher is recommended to develop this research with different methods and on other aspects of counseling
Summary
ABSTRAK Tujuan penelitian : (1) mendeskripsikan tingkat pemahaman dan penerapan dasar komunikasi konseling oleh konselor sekolah, dan (2) untuk mengajukan salah satu alternatif dalam peningkatan keterampilan dasar konseling. Pengumpulan data menggunakan angket terdiri dari 30 butir pernyataan, dengan skala likert. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan pengukuran kuartil. Populasi penelitian adalah konselor sekolah SMK Kota Semarang. Lima keterampilan dasar konseling terendah dalam pemahaman dan penerapannya adalah: (1) meningkatkan harga diri klien; (2) merencanakan pada tahap akhir konseling; (3) ikut merasakan apa yang dirasakan klien/konseli, merasa dan berpikir bersama klien; (4) menciptakan suasana yang nyaman pada tahap awal konseling; dan (5) menantang konseli untuk melihat inkonsistensi dalam perkataan dan perbuatan. Perlu upaya peningkatan kompetensi profesional konselor sekolah SMK dalam pemahaman dan penerapan dasar konseling attending. Kepada peneliti selanjutnya direkomendasikan untuk mengembangkan penelitian ini dengan metode yang berbeda dan lebih khusus pada aspek-aspek konseling lainnya
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
