Abstract
The objective of this research was to implement technological tools to improve the pedagogical process in the C.E.D. Rural Girls Rosario Island. The development of the study is framed in authors like Moreira, Rodríguez, under a quantitative view, from the analytical empirical paradigm and with a descriptive scope. The students participating in the study were the students and teachers of the IED Mario E Pereira. For the collection of information, a survey with closed questions was used. As conclusions, it is highlighted that the results allow to show that the students know about the technologies and that they already make art of the students 'and teachers' lives, that motivates them to carry out activities using them and that they manipulate with greater favoribility some of these tools, so Therefore, the school must base its practice on the implementation of digital portals to which the educational population has access
Highlights
The objective of this research was to implement technological tools to improve the pedagogical process in the C.E.D
Según el autor Duque (2016), la investigación como estrategia pedagógica se da mediante la relación entre la práctica pedagógica y la investigación, brindándoles a las niñas y niños la posibilidad de apropiarse del conocimiento, utilizando herramientas propias de la ciencia, con la mirada puesta en los problemas que brinda el contexto, para dar así respuestas a necesidades sentidas, producto de la situaciones encontradas y de esta manera operacionalizarlas, Ausubel (2001) de esta manera se contribuye a resolver situaciones, desde el punto de vista del objeto de estudio y se apoya con la ciencia, porque se pone en marcha los conocimientos desarrollados en los procesos investigativos, el cual busca innovar, contribuir, revisar enriquecer el discernimiento
Por esta razón una plataforma virtual, ofrece a sus usuarios espacios de trabajo colaborativo, en la que se comparten e intercambian contenidos, tareas, actividades en general, e incorporan herramientas de comunicación comoentre otras
Summary
Milciades Camargo–Romero Eliana Ruiz–Martínez; Ramón Abello–Urueta; Sandra Hernandez–Sarmiento; Nielsen Arévalo–Reslen y Olga Ospino–Bustamante. Para citar este artículo Camargo–Romero, M., Ruiz–Martínez, E., Abello–Urueta, R., Hernandez–Sarmiento, S., Arévalo–Reslen, N. y Ospino–Bustamante, O. Implementación de las herramientas tecnológicas como estrategia pedagógica. La presente investigación tuvo como objetivo implementar herramientas tecnológicas para mejorar el proceso pedagógico en el C.E.D. Rural de Niñas Isla del Rosario. Como conclusiones se destaca que Lo resultados permiten mostrar que los estudiantes si conocen de las tecnologías y que ya hacen arte de la vida de los estudiantes y docentes, que les motiva realizar actividades utilizándolas y que manipulas con mayor favorabilidad algunas de estas herramientas, por lo tanto, la escuela debe fundamentar su práctica en la implementación de portales digitales a los cuales la población educativa tenga acceso. Palabras clave: Investigación, herramientas tecnológicas, procesos pedagógicos, comunidad educativa, practicas pedagógica
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