Impact of a minimal social comparison feedback in written picture naming

Abstract

RESUME L’impact d’un feedback minimal de comparaison sociale a ete etudie au travers de deux experiences. Lors de la premiere partie de chacune des deux experiences, les participants devaient ecrire les noms d’images le plus vite possible. Prealablement a la seconde partie, la moitie d’entre eux recevait un feedback positif (Experience 1) ou bien negatif (Experience 2) sur leur vitesse de denomination. Le feedback consistait en un score virtuel indiquant aux participants qu’ils etaient parmi les scripteurs les plus rapides ou au contraire les plus lents. Dans les deux experiences, la condition controle consistait en un message indiquant que la suite de l’experience etait en train d’etre chargee par l’ordinateur. Tous les participants produisaient alors les noms d’un autre ensemble d’images. La frequence lexicale des noms des images etait manipulee. Les deux types de feedback se sont averes augmenter la vitesse de denomination en comparaison de la condition sans feedback, mais la taille des effets de frequence est restee inchangee. Ces donnees suggerent que l’acces lexical en production verbale ecrite n’est pas module par un feedback de comparaison sociale alors que l’est par contre le critere d’initialisation de l’ecriture.