(Im)possibilidades enunciativas sobre a língua inglesa no discurso publicitário de institutos de idiomas

Abstract

Este trabalho, fundamentado na interface dos estudos da Linguística Aplicada, da Análise do Discurso pecheutiana e de concepções bakhtinianas de linguagem, visa analisar o funcionamento discursivo de enunciados sobre a língua inglesa em websites de institutos de idiomas. Nosso gesto de interpretação em relação ao corpus busca investigar como o discurso capitalista empresarial se imbrica ao discurso do empoderamento e da motivação de forma a apagar e silenciar uma discursividade empresarial por meio da inscrição em uma formação discursiva didático-pedagógica, criando, assim, o efeito de que a preocupação principal dos institutos reside em questões educacionais.