Abstract
Trata-se de pesquisa em andamento, inserida na linha de pesquisa “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica” do Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) ofertado no Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Blumenau. Devido ao baixo número de estudantes residentes em Rio do Sul procurarem o IFC para realização do ensino médio na modalidade integrado, especialmente nos cursos vinculados às ciências agrárias (agropecuária e agroecologia), pretende-se através de pesquisa documental, bibliográfica e aplicação de questionário para estudantes dos anos finais do ensino fundamental (9º ano) de cinco escolas públicas situadas em territórios de maior vulnerabilidade social do município, compreender a história do IFC em Rio do Sul e apresentar como produto educacional uma plataforma digital para contribuir com a construção da memória de implantação da instituição na cidade.
Highlights
A frequente ação explicativa para apresentar o Instituto Federal Catarinense (IFC) a partir da antiga Escola Agrotécnica Federal de Rio do Sul (EAFRS), instituição que nos deu origem, sugere a possibilidade de um desconhecimento da população local em geral, sobre as modalidades de ensino ofertadas pelo IFC, o que supostamente traduz-se no baixo percentual de estudantes oriundos de Rio do Sul com interesse em ingressar nos cursos técnicos integrados ao ensino médio ofertado pelo Campus, especialmente aqueles que são vinculados às ciências agrárias
Quanto aos procedimentos e técnicas utilizadas na pesquisa, realizamos pesquisa bibliográfica sobre o tema, sendo as fontes selecionadas em repositórios digitais e institucionais (UFSC, FURB, IFC, UNIVALI), portal de periódicos (CAPES, Scielo), busca de teses e dissertações nas bibliotecas do IFC Rio do Sul, enquanto que a pesquisa documental, no arquivo do IFC-Rio do Sul e no arquivo histórico do município e bibliotecas, onde nos deparamos com legislações, materiais iconográficos, entre outros
Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n. especial, p. 28-35, ago. 2006 - ISSN: 1676-2584
Summary
A frequente ação explicativa para apresentar o IFC a partir da antiga Escola Agrotécnica Federal de Rio do Sul (EAFRS), instituição que nos deu origem, sugere a possibilidade de um desconhecimento da população local em geral, sobre as modalidades de ensino ofertadas pelo IFC, o que supostamente traduz-se no baixo percentual de estudantes oriundos de Rio do Sul com interesse em ingressar nos cursos técnicos integrados ao ensino médio ofertado pelo Campus, especialmente aqueles que são vinculados às ciências agrárias. Dos 409 estudantes matriculados e frequentes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio no ano de 2018, somente 66 eram provenientes/residentes do/no município de Rio do Sul, representando 16,1% do total de matrículas. Os questionamentos que direcionam a pesquisa são: o IFC apresenta-se pouco atrativo para os estudantes residentes em Rio do Sul e aptos a ingressarem no ensino médio? Há desinteresse dos estudantes pela modalidade de cursos técnicos integrados ao ensino médio e/ou nos cursos ofertados pelo Campus? Há falta de publicidade institucional? O IFC está ainda em fase de (re)construção de sua identidade dada a sua recente criação? Objetiva-se compreender a história do IFC em Rio do Sul apresentando como produto educacional uma plataforma digital para contribuir com a construção da memória de implantação do IFC na cidade, além de buscar desvelar as inquietações por nós levantadas
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