Abstract
The purpose in a study of 263 secondary school students at age 16-17 was to assess the level of identity development in the middle adolescence. Methods used were an identity status questioning (EOMEIS-2) and Shostrom's Personal Orientation Inventory (POI). In comparison with ideological sphere, interpersonal sphere occurred as more achieved in identity development. The results show statistically meaningful differences in identity development level between two spheres. Interpersonal sphere in a high degree is distinguished by adolescent crisis as period of explorations. The correlation of identity achievement statuses with POI scales scores suggests that, identity achievement is related to the personal need to be inner-directed and self-actualizing.
Highlights
Kalbant apie tapatumą patyrimo prasme, in dividas palaipsniui suvokia save ir savo padėtį visuomenėje
IS-M-PT ir silpniau išreikšto moratoriumo paties poreikiams ir jausmams; 4) spontaniškumas (Sp) - gebėjimas jausmus išreikšti elge siu; 5) savigarba (S) - gebėjimas patikti sau pa čiam dėl savo asmens tvirtumo; 6) savęs pri ėmimas (SP) - gebėjimas priimti save nepaisant savo paties silpnybių ir trūkumų; 7) žmogaus prigimties konstruktyvumas (ŽP)- subskalė ro do, kad individas mato žmogų kaip iš esmės gerą; 8) sinergija (Sin) - gebėjimas matyti gy venimo priešybes kaip reikšmingai susijusias, neprieštaraujančias; 9) agresyvumo pripažini mas (AP) - gebėjimas pripažinti pyktį kaip tai, kas yra natūralu; 10) artimas santykis (AS) tai asmens gebėjimas sukurti reikšmingus ry šius su kitais žmonėmis
The correlation of identity achievement statuses with POI scales scores suggests that, identity achie vement is related to the personai need to be inner directed and self-actualizing
Summary
Doktorantė, Vilniaus pedagoginio universiteto Psichologijos katedra, Studentų g. 39, Vilnius. Tiriamųjų amžiaus (16-17m.) pasirinkimą lėmė tai, jog, remiantis literatūra, dauguma to kio amžiaus paauglių dar turėtų išgyventi pradines tapatumo būsenas IS-M-PT ir silpniau išreikšto moratoriumo paties poreikiams ir jausmams; 4) spontaniškumas (Sp) - gebėjimas jausmus išreikšti elge siu; 5) savigarba (S) - gebėjimas patikti sau pa čiam dėl savo asmens tvirtumo; 6) savęs pri ėmimas (SP) - gebėjimas priimti save nepaisant savo paties silpnybių ir trūkumų; 7) žmogaus prigimties konstruktyvumas (ŽP)- subskalė ro do, kad individas mato žmogų kaip iš esmės gerą; 8) sinergija (Sin) - gebėjimas matyti gy venimo priešybes kaip reikšmingai susijusias, neprieštaraujančias; 9) agresyvumo pripažini mas (AP) - gebėjimas pripažinti pyktį kaip tai, kas yra natūralu; 10) artimas santykis (AS) tai asmens gebėjimas sukurti reikšmingus ry šius su kitais žmonėmis. Taip pat buvo pateik ta EOMEIS-2 metodika, kur jie šešiabale ver tinimo sistema įvertino 64 teiginius
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
