IDENTIFIKASI KOMPETENSI GURU SEBAGAI CERMINAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK DI KABUPATEN SUMEDANG (KAJIAN PADA KOMPETENSI PEDAGOGIK)

Abstract

Tulisan ini mengkaji tentang salahsatu kompetensi guru, yaitu kompetensi pedagogik pada guru yang telah bersertifikat pendidik di kabupaten Sumedang. Jenis penelitian adalah penelitian survei dengan metode deskriptif-kuantitatif. Populasinya adalah 592 guru tersertifikasi di kabupaten Sumedang Utara dan Sumedang Selatan, dengan sampel 60 guru. Pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner (skala Likert) pada responden satu (R1) yaitu guru tersertifikasi sebanyak 60 orang, responden dua (R2) yaitu teman sejawat yang belum tersertifikasi 60 orang, dan responden tiga (R3) yaitu kepala sekolah sebanyak 60 orang, sehingga total responden berjumlah 180 orang. Pengolahan dan analisis data dilakukan dengan menggunakan program SPSS 16 melalui analisis frekuensi dan korelasi. Hasil yang diperoleh menyatakan bahwa rata-rata kompetensi pedagogik guru berada pada kategori BAIK, dengan perolehan nilai 3,02 (75,48%). Namun apabila dilihat berdasarkan hasil korelasi jawaban, dimana jawaban antara R1 dan R2 banyak yang signifikan/sependapat, namun jawaban R3 banyak yang tidak signifikan/bertentangan, maka dapat diperoleh kesimpulan bahwa rata-rata kemampuan pedagogis guru bersertifikat pendidik di kabupaten Sumedang, berada pada kategori CUKUP berdasarkan jawaban dari 150 responden (84,3%), dan berada pada kategori BAIK berdasarkan jawaban dari 28 responden (15,7%).