Identificação de vestígios de intolerância religiosa a partir da categoria de Rosto, de Emmanuel Levinas: estudo de caso em uma escola pública

Adilson Do Nascimento Ferreira

doi:10.5752/p.2175-5841.2019v17n54p1647

Abstract

Este trabalho buscou identificar traços de intolerância religiosa no espaço público escolar, com base na categoria de Rosto, extraída do pensamento de Emmanuel Levinas. Optou-se por uma pesquisa de campo, utilizando a metodologia investigação qualitativa de estudo de caso e como ferramenta de investigação a análise crítica do discurso, na corrente francesa, na visão de Dominique Maingueneau. O campo de pesquisa escolhido foi uma escola pública que oferta exclusivamente ensino médio, situada na periferia do Município de Belo Horizonte. A escola está localizada em uma região com índice elevado de vulnerabilidade social, de acordo com a pesquisa realizada pela Prefeitura de Belo Horizonte, em parceria com o CRISP - UFMG que consolidou o índice de vulnerabilidade juvenil de Belo Horizonte (IVJ-BH/2015). O trabalho foi desenvolvido entre março de 2017 e fevereiro de 2019. A pesquisa envolveu revisão bibliográfica para compreender o pensamento de Emmanuel Levinas, a questão da intolerância religiosa e a corrente francesa da análise crítica do discurso. Concomitantemente à revisão bibliográfica, realizaram-se trabalhos de observação e coleta de dados no campo delimitado previamente, mediante entrevistas informais e semiestruturadas e aplicação de questionário. A pesquisa foi autorizada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), conforme registro CEP/CAAE: 91198918.6.0000.5137.

Highlights

This work sought to identify traces of religious intolerance in the public school space, based on the category of Rosto, extracted from the thought of Emmanuel Levinas
The school is located in a region with a high index of social vulnerability, according to a survey conducted by Belo Horizonte City Hall in partnership with CRISP - UFMG that consolidated the índice de vulnerabilidade juvenil de Belo Horizonte (IVJ-BH/2015)
The research work involved a bibliographical review sought to understand the thinking of Emmanuel Levinas, the issue of religious intolerance and the Critical Analysis of the French Current Discourse

Summary

Introduction

This work sought to identify traces of religious intolerance in the public school space, based on the category of Rosto, extracted from the thought of Emmanuel Levinas. Identificação de vestígios de intolerância religiosa a partir da categoria de Rosto, de Emmanuel Levinas: estudo de caso em uma escola pública. Este trabalho buscou identificar traços de intolerância religiosa no espaço público escolar, com base na categoria de Rosto, extraída do pensamento de Emmanuel Levinas.

Results

Conclusion