Abstract
Neste trabalho, toma-se o processo de construção da identidade do quilombo de Mangal e Barro Vermelho, situado no Oeste da Bahia-Brasil, compreendendo que sua história e seu processo de construção da identidade podem contribuir para a formação de professores, no debate sobre a educação escolar quilombola e na efetivação de suas diretrizes, enten-dendo quilombo como uma categoria dinâmica que se atualiza no tempo, ressaltando os diversos caminhos para a construção da identidade quilombola e a necessidade de atentar a essa questão nas discussões sobre a educação de quilombolas. Este trabalho toma como referência os dados de pesquisa de mestrado, ancorada nos aportes teórico-metodológicos da história oral, e a experiência da autora na formação de professores.
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