Homero sob o olhar crítico da tradição

Jovelina Maria Ramos De Souza

doi:10.17851/1983-3636.1.0.96-113

Abstract

This article takes up the controversy concerning poets and thinkers against Homer and aims at showing that, in fact, both respect and disapproval towards Homer seem to be recurrent amongthem. Excerpts of Pindar, Hecateus, Herodotus, Thucydides, Xenophanes and Isocrates are analyzed, to show that this ambiguity regarding the poet existed permanently, long before even Plato's criticisms.

Highlights

A poesia sempre exerceu um papel educativo e normativo entre os gregos
This article takes up the controversy concerning poets and thinkers against Homer and aims at showing that, both respect and disapproval towards Homer seem to be recurrent among them
Na Ilíada e na Odisséia, os alicerces da educação grega; em última análise, ele visa ao fato de esses fundamentos não resistirem à argumentação dialética empreendida por Sócrates, que põe em cheque suas pretensões, através do exame crítico de suas concepções e pressuposições acerca, principalmente, da justiça e do bem e de como alcançá-los, para o indivíduo e para a cidade

Summary

Introduction

A poesia sempre exerceu um papel educativo e normativo entre os gregos. De Homero a Platão, a cultura grega mostra-se completamente impregnada pelos efeitos da poesia na formação ética, política e pedagógica das crianças e dos jovens. Os relatos escritos de Homero são fundamentais para reconhecermos o valor do aedo como transmissor das leis e dos costumes em uma sociedade em que a escrita ainda não é predominante e as informações, normas e valores fundamentais são repassados através de seus cantos.

Results

Conclusion